29 de noviembre de 2011

Practica urbano marginal

28/Noviembre/2011.
¿Cómo se establecen los lazos adecuados para el compromiso, la responsabilidad y la solidaridad con los alumnos?
Contexto Escolar. Considerado como urbano-marginal, debido a que se encuentra retirada del centro de la ciudad, pero con los servicios que caracterizan a la urbanización.
Es una escuela que cuenta con servicios tecnológicos como: enciclomedia, cañón, pizarrón electrónico, internet inalámbrico, y los alumnos de 6ºB, utilizan el correo electrónico, para establecer comunicación con la maestra durante el fin de semana así como para enviar tareas, recibir retroalimentación e indicaciones.
 Se observaron calles pavimentadas, comercios y empresas alrededor (como Telmex), varias “bases de transporte público”, y demasiado movimiento en la sociedad.

Características de la escuela. Es una escuela grande, con una población de 1066 alumnos y 27 grupos, en donde a pesar de esta propiedad, el personal docente de la escuela mantiene un gran control sobre el alumnado, ya que se observa disciplina en los alumnos.
Existe una biblioteca, salón de USAER, dirección, cancha escolar y patio cívico. Todo de tamaño considerablemente grande, y en buen estado, se observo que si se tiene inversión en la escuela. Cuenta también con estacionamiento para los docentes.
Las aulas son de gran tamaño, tienen espacio suficiente para ser evacuadas asi como para que los alumnos estén “espaciados” entre banca y banca. Cuentan con un espacio para almacenar libros, tienen bote para basura y existen cortinas que cubren del sol a los alumnos. Como breve comentario se puede decir que en algunas aulas existen focos de “bombilla” en lugar de luz blanca (balastras).
Condiciones de servicio tecnológico. Están actualizados, en buen estado y se le da mantenimiento al equipo tecnológico, ya que se considera que es el que da el cambio a la estructura de la educación.
En cuanto al conocimiento de los alumnos, se puede decir que tienen lo elemental para mantener una comunicación estable entre ellos y el profesor, para hacer uso de Word específicamente y también para grabar un cd a manera de un programa de radio.


23 de noviembre de 2011

Conceptos Basicos de Redes

INTRANET: Es una infraestructura basada en los estándares y tecnologías de Internet que soporta el compartir información dentro de un grupo bien definido y limitado
 Aunque una INTRANET sea una red privada en la que se tengan grupos bien definidos y limitados ésta no se encuentra exenta de ataques que pudiesen poner en riesgo la información que maneja, ya que la mayoría de éstos son provocados por sus mismos usuarios
 La mayoría de las estadísticas de seguridad en cómputo indican que cerca del 80% de los fraudes relacionados con las computadoras provienen de los usuarios internos, por esto las intranets son las más vulnerables a ataques de ésta índole.
Es aquel que nos ayuda a realizar una tarea determinada, existen varias categorías de Software de Aplicación porque hay muchos programas los cuales son: Aplicaciones de negocio, Aplicaciones de Utilería, Aplicaciones Personales, aplicaciones de Entretenimiento.
El software de aplicación ha sido escrito con el fin de realizar casi cualquier tarea imaginable. Esté puede ser utilizado en cualquier instalación informática, independiente del empleo que vayamos a hacer de ella. Existen literalmente miles de estos programas para ser aplicados en diferentes tareas, desde procesamiento de palabras hasta cómo seleccionar una universidad. Como existen muchos programas se dividen en cuatro categorías de software de aplicaciones:
·         Aplicaciones de negocios: Las aplicaciones más comunes son procesadores de palabras, software de hojas de cálculo, sistemas de bases de datos y Graficadores.
Procesadores de palabras: Estos permiten hacer cambios y correcciones con facilidad, permiten revisar la ortografía e incluso la gramática de un documento, cambiar la apariencia de la letra, agregar gráficos, fusionar listas de direcciones con cartas con envío de correo en grupo, general tablas de contenido, etc. También se puede usar para crear cualquier tipo de documento (carta de negocio, documentos legales).
Hojas de cálculo: son procesadores de números tridimensionales. Se pueden crear hojas de trabajo donde puedes colocar textos, números o formulas en las celdas, obteniendo una hoja contable computarizada.
También puede crear gráficas y tablas para mostrar gráficamente relaciones entre números.
Graficadores: Se utilizan para crear ilustraciones desde cero (0) los; usuarios pueden pintar con dispositivos electrónicos de señalamiento en vez de lápices o brochas. Otro tipo de software para gráfico son las aplicaciones para presentaciones de gráficos con este se crean gráficas y tabla a color y de calidad profesional basados en datos numéricos de otro programa (hoja de cálculo).
Manejador de base de datos: Se utiliza para organizar los datos guardados en la computadora y permite buscar datos específicos de diferentes maneras. También archivan los datos en orden alfabético esto permite obtenerla información que se desean más fácilmente.
·         Aplicaciones de Utilería: Las utilerías, que componen la segunda categoría de aplicaciones de software, te ayudan a administrar a darle mantenimiento a tu computadora.
Software son las instrucciones electrónicas que van a indicar a la PC que es lo que tiene que hacer. También se puede decir que son los programas usados para dirigir las funciones de un sistema de computación o un hardware
El software es el conjunto de instrucciones que las computadoras emplean para manipular datos. Sin el software, la computadora sería un conjunto de medios sin utilizar. Al cargar los programas en una computadora, la máquina actuará como si recibir a una educación instantánea; de pronto "sabe" cómo pensar y cómo operar. El Software es un conjunto de programas, documentosprocedimientos, y rutinas asociados con la operación de un sistema de cómputo. Distinguiéndose de los componentes físicos llamados hardware. Comúnmente a los programas de computación se les llama software; el software asegura que el programa o sistema cumpla por completo con sus objetivos, opera con eficiencia, esta adecuadamente documentado, y suficientemente sencillo de operar. Es si no la mente el conjunto de instrucciones individuales que se le proporciona al microprocesador para que pueda procesar los datos y generar los resultados esperados. El hardware por si solo no puede hacer nada, pues es necesario que exista el software, que es el conjunto de instrucciones que hacen funcionar al hardware
(1 Dir. http://www.conozca su pc.com.ar/soft1.htm) definición de software de sistemas
Diferencias con el software de aplicación
El software de aplicación está diseñado y escrito para realizar tareas específicas personales, empresariales o científicas como el procesamiento denominas, la administración de los recursos humanos o el control de inventarios. Todas éstas aplicación es procesan datos (recepción de materiales) y generan información (registros de nómina). Para el usuario. Sistemas Operativos Un sistema Operativo (SO) es en sí mismo un programa de computadora. Sin embargo, es un programa muy especial, quizá el más complejo e importante en una computadora. El SO despierta a la computadora y hace que reconozca a la CPUla memoria, el tecla do, el sistema de vídeo y las unidades de disco. Además, proporciona la facilidad para que los usuarios se comuniquen con la computadora y sirve de plataforma a partir de la cual se corran programas de aplicación. Cuando enciendes una computadora, lo primero que ésta hace es llevar a cabo un autodiagnóstico llamado auto prueba de encendido (Power On Self Test, POST). Durante la POST, la computadora identifica su memoria, sus discos, su teclado, su sistema de vídeo y cualquier otro dispositivo conectado a ella. Lo siguiente que la computadora hace es buscar un SO para arrancar (boot).
  Una vez que la computadora ha puesto en marcha su SO, mantiene al menos parte de éste en su memoria en todo momento. Mientras la computadora esté encendida, el SO tiene 4 tareas principales.
1. Proporcionar ya sea una interfaz de línea de comando o una interfaz gráfica al usuario, para que este último se pueda comunicar con la computadora. Interfaz de línea de comando: tú introduces palabras y símbolos desde el teclado de la computadora, ejemplo, el MS-DOS.Interfaz gráfica del Usuario (GUI), seleccionas las acciones mediante el uso de un Mouse para pulsar sobre figuras llamadas iconos o seleccionar opciones de los menús.
2. Administrar los dispositivos de hardware en la computadora. Cuando corren los programas, necesitan utilizar la memoria, el monitor, las unidades de disco, los puertos de Entrada/Salida (impresoras, módems, etc). El SO sirve de intermediario entre los programas y el hardware.
3. Administrar y mantener los sistemas de archivo de disco.  Los SO agrupan la información dentro de compartimientos lógicos para almacenarlos en el disco. Estos grupos de información son llamados archivos. Los archivos pueden contener instrucciones de programas o información creada por el usuario. El SO mantiene una lista de los archivos en un disco, y nos proporciona las herramientas necesarias para organizar y manipular estos archivos.
4. Apoyar a otros programas. Otra de las funciones importantes del SO es proporcionar servicios a otros programas. Estos servicios son similares a aquellos que el SO proporciona directamente a los usuarios. Por ejemplo, listar los archivos, grabarlos a disco, eliminar archivos, revisar espacio disponible, etc. Cuando los programadores escriben programas de computadora, incluyen en sus programas instrucciones que solicitan los servicios del SO. Estas instrucciones son conocidas como "llamadas del sistema"

10 de noviembre de 2011

¿Que es procrastinar?

La procrastinación o posposición, es la acción o habito de postergar actividades o situaciones que deben atenderse, sustituyendolas por otras situaciones mas irrelevantes o agradables
El término se aplica comúnmente al sentido de ansiedad generado ante una tarea pendiente de concluir. El acto que se pospone puede ser percibido como abrumador, desafiante, inquietante, peligroso, difícil, tedioso o aburrido, es decir, estresante, por lo cual se autojustifica posponerlo a un futuro idealizado, en que lo importante es subordinado a lo urgente


Suyin: Lo que entiendo por este termino, es cuando una persona deja para mañana lo que bien podría hacer hoy. En un estudiante se podría tomar como un ejemplo las tareas atrasadas, que un día antes de que toque dicha materia el trabajo se comienza a realizar. Ya que por flojera y simplemente para perder el tiempo no se realiza en tiempo y forma.


Martín: Para mi procrastinar es posponer las actividades hasta el punto en que ya no se pueden prolongar mas, un ejemplo podrían ser las tareas o actividades que nos causen temor o nos intimiden como pude ser pedir permiso a nuestros padres para salir el fin de semana, hablar con algunos profesores, etc. como comentario adicional puedo decir que me pasa todo el tiempo es por eso que al final del semestre tengo que trabajar a marchas forzadas, incluso no dormir.


Oscar: Considero que es la manera en la que no enfrentamos las acciones que tenemos que realizar, reemplazándolas por situaciones que nos resultan de interés pero no tienen relevancia alguna.
Esto lo asocio a cuando tienes un problema, y en lugar de hacer frente, lo dejas, esperando que solo se resuelva.

sayra franco:postergar lo que se tiene que hacer en el momento y no hay oportunidad de posponerse, es producida por escasa confianza en si mismo, proteccionismo, y baja tolerancia a la frustración . esto quiere decir que por medio de una incomodidad personal afectamos nuestra capacidad para hacer las cosas y nos creemos insuficientes para realizarlas.

Cynthia: Es una palabra que no conocemos y que se nos ha convertido en un habito cotidiano de nuestras vidas, siempre dejamos para mañana las cosas que podemos hacer hoy, y por postergarlo muchas veces las cosas no salen del todo bien o no las hacemos. Tambien se dice que procrastinar es sustituir nuestras responsabilidaddes por cosas menos irrelevantes o cosas satisfactorias para nosotros.

9 de noviembre de 2011

ESCUELA PRIMARIA “BENITO JUAREZ”, CONTEXTO RURAL
Esta práctica se desarrollo en el municipio de Tepetlauxtoc, Estado de México, al llegar al lugar pudimos observar que es un pueblo muy bonito y los niños se aproximan caminando de la mano de sus padres a  la escuela. Los niños asistieron a la escuela con disfraz puesto que la fecha del 2 de noviembre estaba próxima y otros portaban uniforme.
Al entrar a las instalaciones escolares pudimos observare que era una escuela muy grande y bonita, los edificios y las oficinas del personal eran amplias y parecidas a un palacio municipal. Las aulas eran muy amplias y tenían una característica muy peculiar, una plataforma donde se situaba el escritorio del maestro y el pizarrón, cabe mencionar que este modelo de aula en la actualidad ya es casi inexistente. Debido a que era un día cercano a una fecha importante para las tradiciones de nuestro País como lo es día de muertos las actividades escolares no fueron normales se suspendieron a temprana hora para dar paso al festival, donde los alumnos presentaron sus números musicales.
Después se organizo una quermes por los padres de familia, y nosotros nos retiramos a observar el contexto externo de la escuela el cual fue bueno porque las calles estaban limpias parecía una zona segura y había comercios cercanos.
A pesar de que es una contexto rural descubrimos que las instalaciones son muy adecuadas y cada aula está perfectamente equipada con la tecnología necesaria (computadora, enciclomedia, cañón) para que los niños aprendan mejor. También contaban con una pantalla plana para servir de apoyo en sus actividades.
A diferencia del espacio de los alumnos de esta escuela con lo que nosotros vivimos, es grande pues el espacio de su escuela es mucho mayor al de nosotros, y pese a que es un contexto rural tienen fácil acceso a la tecnología, clases de ingles y deportivas. Concluimos que aunque la escuela Benito Juárez se ubica en un contexto rural tiene muchos beneficios con los que nosotros no contamos aunque estemos en un contexto urbano.

11 de octubre de 2011

Practica 2,Escuela Primaria "Leyes de Reforma"


Nuestra segunda práctica se desarrolló en la Escuela Primaria “Leyes de Reforma”, ubicada en Bosques de Argelia s/n, col. Bosques de Aragón.
 En cuanto al contexto de la escuela, podemos deducir muchas cosas:
Por la zona, se podría pensar que es una región donde la mayoría de la población pertenece a la clase media alta, aunque desde nuestro punto de vista, la zona no se apreciaba muy acorde con la idea de ser una sociedad como se mencionó anteriormente (clase media alta), debido a que la institución, por la parte exterior, se encuentra con demasiados “graffitis” y la pintura en un proceso de deterioro.
El tipo de escuela es urbano. Platicando con algunos niños, se observó  que, se confirma lo relatado en el párrafo anterior, tomando como verdadera, la idea en la cual la sociedad que acude a ese recinto escolar, es de un cierto nivel económico considerablemente “bueno”, pues en sus conversaciones, hablaron de perros de raza, videojuegos actuales, teléfonos celulares, televisión por cable y tecnología en general, lo cual destaca que los padres de esos alumnos tienen la posibilidad económica para satisfacer esos lujos y necesidades de sus hijos.
La mayoría de los alumnos, llegaron en compañía de sus madres, en autos de un nivel económico elevado y pocos eran los padres que se encontraban a la hora de entrada. En la hora salida, nos fue imposible observar, que sucedía, pero dudamos en que la situación cambiara.
A los padres de familia, a quienes se les realizo una entrevista, con el fin de conocer su opinión acerca de la escuela y profesores, coincidieron en que la escuela deja mucho que desear, y que algunos maestros no desempeñaban sus funciones como deberían, lo cual generaba la duda de lo que realmente trabajan con sus hijos.
En la escuela, existen una serie de problemas que afectan el desempeño del personal docente y los alumnos; estas diferencias les han llevado a conflictos muy serios, en donde se han manifestado agresiones físicas y verbales hacia los profesores, por parte de los padres de familia. Por consiguiente, el ambiente que se vive en la institución educativa, es complejo, puesto que no hay comunicación, ni organización entre autoridades escolares y padres de familia  y los alumnos se ven afectados por esto, debido a que se convierte en un ambiente hostil, en donde se permanece intranquilo, lo cual se ha podido considerar como un factor que imposibilite el aprendizaje eficaz en los alumnos debido a estas situaciones.

Hablando con profesores de la escuela, nos advirtieron sobre los padres de familia. Comentaban que son muy violentos, incluso en  la institución, actualmente no cuenta con un director, puesto que fuè golpeado por algunos padres de familia, con lo que se observa la poca capacidad para resolver problemas o por otro lado, la falta de desempeño por parte del personal educativo; quien esta a cargo en estos momentos del recinto educativo, es  la subdirectora Evarista Bahena Flores, Maestra en Ciencias de la Educación, quien  tiene solo tres semanas en el puesto, debido a que el profesor agredido no quiso regresar a desempeñar su función por temor. Los maestros, tratan de sobrellevar las situaciones con los padres para no correr con la misma suerte.

En un contexto como el que se acaba de plantear, es difícil que los profesores se encuentren en  las condiciones óptimas para que la educación que se imparte a los niños sea de calidad.

Tomando como referente que si se resolvieran adecuadamente los problemas que han llevado a la desunión escolar, tratando a los profesores con el respeto merecido y éstos dieran información clara a los padres de familia, respecto a la formación y disciplina de sus hijos, el lugar sería una plataforma de aprendizaje eficaz, donde puede convertirse la escuela en un “segundo hogar”, que otorgue al alumno, una estabilidad en factores emocionales, educacionales y como apoyo a su desarrollo como seres humanos, dispuestos a seguir con su vida académica.


3 de octubre de 2011

¿Que es contexto?

Proviene del latín contextus y se refiere al entorno físico o de situación, a partir del cual se considera un hecho.
El hecho, puede ser:
  • Material. Lo presencial en el momento del acto.
  • Simbólico. El entorno cultural, histórico u otro.
El contexto se constituye por un conjunto de circunstancias. Estas pueden ser el lugar y el tiempo.


Ejemplo:
“Roberto comió”. Esto NO aporta la información necesaria para que se decodifique el mensaje.
Pero, si se escribe, “Roberto comió ayer en Xochimilco quesadillas”. Este segundo enunciado, SI puede ser interpretado, pues tiene información clara para entender el mensaje.


Cabe mencionar que el contexto esta estrechemente relacionado con la sociedad, y se refiere al conjunto de personas que comparten una cultura e interactuan entre si para hacer lo que conocemos como una comunidad.


Es relevante resaltar que las circunstancias que se dan en el contexto son unicas e irrepetible por lo que es casi imposible que todas esas características puedan ser repetidas o agrupadas y por lo tanto no ns dara los mismos resultados.


El contexto en educacion son la serie de elementos y factores que favorecen u obstaculizan el proceso de la enseñanza y el aprendizaje escolar.

Por ejemplo, aunque existen los mismos planes y programas de estudio para las asignaturas de educación básica, no se abordan de la misma manera en un comunidad rural y una urbana, en una escuela particular a una pública, Es importante hacer las adecuaciones pertinentes y necesarias de acuerdo al nivel y tipo de población para sacar provecho del los contenidos escolares.

Papel de las TIC's en la Escuela Primaria

El papel que juegan las tecnologías con los niños de la primaria es muy importante porque la sociedad y la tecnología avanza sin control lo cual hace necesario que la información que se obtenga este actualizada y sea verídica, es  necesario para la educación de los niños, pues influye en su vida cotidiana y será fundamental a lo largo de su vida.


Con base en una practica de campo realizada en diversas escuelas del contexto urbano en la zona oriente de la zona metropolitana se obtuvieron diversas notas sobre el acercamiento que tienen los estudiantes de nivel primaria con la tecnología y el papel que tiene en sus actividades cotidianas

  • El papel “bond” ya casi no es usual y actualmente, realizan presentaciones en PowerPoint.
  • Hacen uso de Internet, principalmente con motivos escolares, para jugar, entrar a páginas de sus películas y series favoritas, así como también utilizan las redes sociales, Twitter y Facebook.
  • Casi todos los alumnos poseen ya un teléfono móvil, que es de utilidad para comunicarse y en rangos medios la transmisión de información (imágenes, sonidos, vídeos etc).
  • Utilizan videojuegos como “Xbox 360”, “PSP”, “PS3” entre otros.
  • En cuanto a redes sociales los alumnos las utilizan, aunque sus padres no estén de acuerdo, algunos de ellos son dueños de celulares, llevan el aparato a la escuela, y utilizan los videojuegos.
  • En cuanto al uso televisivo, se observo que casi no le dan importancia, mencionando que las tareas son más importantes y de ahí, el pasatiempo favorito es estar inmersos en la tecnología, resaltando que dichos aparatos son dados por “Los Reyes Magos"

Podríamos mencionar a manera de conclusión que la tecnología ocupa un lugar preponderante en la vida cotidiana y por consiguiente en el ámbito escolar, es por ello que se hace necesario que los profesores se encuentren a la par de los estudiantes con respecto a los conocimientos computacionales.... si tenemos alumnos del siglo XXI necesitamos profesores del siglo XXI 


20 de septiembre de 2011

Software y Hardware

Software Se conoce como software al equipamiento lógico o soporte lógico de una computadora digital; comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios que hacen posible la realización de tareas específicas.
Los componentes lógicos incluyen, entre muchos otros, las aplicaciones informáticas; tales como el procesador de texto, que permite al usuario realizar todas las tareas concernientes a la edición de textos; el software de sistema, tal como el sistema operativo, que, básicamente, permite al resto de los programas funcionar adecuadamente, facilitando también la interacción entre los componentes físicos y el resto de las aplicaciones, y proporcionando una interfaz con el usuario.


Hardware Corresponde a todas las partes tangibles de una computadora: sus componentes eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos; sus cables, gabinetes o cajas, periféricos de todo tipo y cualquier otro elemento físico involucrado
Un sistema informático se compone de una unidad central de procesamiento(CPU), encargada de procesar los datos, uno o varios periféricos de entrada, los que permiten el ingreso de la información y uno o varios periféricos de salida, los que posibilitan dar salida (normalmente en forma visual o auditiva) a los datos procesados.


En resumen software son todos los programas y aplicaciones que tiene una pc ya instalados y hardware son todos los componentes físicos o materiales como el teclado, el raton, y componentes de la pc



Hola yo soy Martín


Primero que nada me siento feliz por haber cumplido el objetivo de quedarme en la escuela normal ya que desde el principio estuvo en mis planes y por una u otra situación no  había logrado ingresar.
Lo que deseo aprender de esta experiencia son los conocimientos y competencias necesarias para ser un buen docente y hacer mi aporte a la sociedad formando personas de bien con valores y respeto por los demás.
Considero que la materia de TIC es fundamental en nuestro desarrollo como docentes ya que estamos viviendo en la era de la comunicación y como docentes no podemos rezagarnos en el aprendizaje 

Hola mi nombre es Oscar!!

Estoy muy contento de pertenecer a la Normal No. 2 de Nezahualcoyotl, ahora tengo un objetivo firme sobre un futuro plan de vida, espero que sea una buena estancia y así mismo, me gustaría encontrar muy buenas y largas amistades.


Que sea para todos lo mejor, y reciban bendiciones, que sea este un buen curso.


><> Oscar Benavides Navarro <><

19 de septiembre de 2011

Hola mi nombre es Cynthia

Hola mi nombre es Cynthia.

Al ser aceptada en la la Normal 2 he creado un plan de vida y estudio a corto y largo plazo; me hace feliz ser parte de esta escuela y espero aprender y amar mi profesion, adquirir amigos duraderos.
Y crecer como persona y academicamente se que esto se lograra a base de esfuerzo y diligencia. Para en un futuro ser docentes de vocacion que amen su profesion y aporten a una educacion de calidad...

Hola Soy Zaii

Hola soy zaii.....

Lo que yo espero en este nuevo camino es poder obtener nuevos conocimientos que puedan ayudarme a lo largo de mi carrera y después de ella
quiero divertirme mucho para que no se me haga pesado y al culminar mi carrera pueda ser una excelente docente.
Lo que espero de la materia de TIC es poder aprender el nuevo manejo de de la educación de acuerdo a las tecnologías ya que son una base fundamental para la nueva era de la enseñanza

Hola que tal.. mi nombre es Suyin



Realmente lo que espero durante esta nueva etapa, son grandiosos conocimientos que en el futuro me serán de gran ayuda, pretendo lograr esa meta que comparto con cada uno de mis compañeros, que es; terminar la Licenciatura en Educación Primaria, y así llegar a transmitir el gran conocimiento que obtendré durante los 5 años próximos. 
Sobre la materia de las TIC deseo obtener el mayor conocimiento; ya que las tecnologías van de la mano con la educación día a día

Hola que tal todos yo soy Liz


Hola que tal todos yo soy Liz


Estoy muy contenta de pertenecer a la  Normal superior ya que valoro demasiado el labor educativo que ejercen profesores,de los cuales me veo reflejada, mi motivacion y
entusiasmo me guiaran al triunfo del saber, ya que estos mismos mueven a que se realice lo que uno se propone, se que lograge el objetivo de concluir mi licenciatura en educacion primaria, y comenzar mi labor que tanto anhelo...una frase que me identifica mucho es:

"lo quiero lo puedo y lo voy a lograr"

Hola soy María Ramírez

Hola soy María Ramírez 

Lo que pretendo lograr en estos cinco años es terminar mi carrera como docente, es mi gran meta a alcanzar. Se que será difícil pero como se dice en esta vida nada es fácil. Los sueños son ejemplares para decir que estamos vivos y lograr en cada uno de ellos lo que me propongo para mi será que estos sean fructíferos, claro esta que deseo obtener muchos conocimientos y herramientas para defenderme en mi profesión y en mi vida futura...


17 de septiembre de 2011

Comenzamos!!!

Con este post damos oficialmente el banderazo de salida de lo que sera el blog de la materia de TIC en el cual daremos cuenta del avance obtenido a lo largo de todo el semestre